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教学月刊·中学版(教学管理)2021年第04期
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2021年订阅教学月刊中学版
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文化建设:推动学校治理现代化的内核——访上海纽约大学名誉校长、华东师
沈笑英
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项目化学习的浙江实践
管光海
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以“灵动的学习”促进学生“完整的成长”——基于浙江省第三届中小学ST
萧琪
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项目化学习博览会:认识项目化学习的“曲径”
卢夏萍
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项目化学习:面向真实世界的学习变革
赵纪
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中学生教育满意度的形成机制与匹配模型——基于浙江省的调查实证研究
傅亚强 江洁
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教育满意度视角下的基础教育优质均衡发展——绍兴市柯桥区的实践
葛江利
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“三型”教师打造:当代教师群体成长的理念与行动
刘堤仿 王卫华
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STEAM教育本土化“四维一体”实践策略
侯小英 朱颂伟
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初中STEAM教育的校本化实践路径探析
钱俐 姜晖
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融合育人:STEAM教育本土化的实施路径——以湖州市织里镇中学为例
蒋云斌 陆雯雯
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教研共同体:名校集团教师专业成长的支点
金丽君
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普通高中“大课式云教学”移动研修的实践
曹冬林
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内涵、体系与培育:新时代中小学班主任的评价素养
唐西胜
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浅谈班主任在家校共育中的角色定位
寇玉菊